日前，石室初中市级课题《基于云平台的翻转课堂实践与研究》开题报告会在该校青龙校区举行。      当天的开题报告会上，该校老师现场呈现了一堂基于云平台的英语翻转课堂——将学生的“学”前置，充分调动学生的学习能动性，产生过程性教学资源，教师再根据生成的资源，在课堂上有针对性地指导学生学习，让学生成为课堂主体，教师成为主导。“翻转课堂联通了课堂内外、融合了教与学，在很大程度上实现了针对性教学和个性化指导，不仅可以培育学生的自主学习能力，还能拓展教师的信息化教学专业能力，这与我校一直在实践的‘三步递升’课题教学改革理念不谋而合。”该校相关负责人表示。      据了解，石室初中青龙校区在建校之初就在“基于云平台的翻转课堂”方面作积极尝试，学校几乎每位教师都曾参与以交互式多媒体开展课堂教学，并自己录制“微课”，这为学校教学研究提供了丰富的实践案例和资料，也为我区教育信息化探索实践起到了模范作用。