为帮助特殊学生有效地适应社区生活、融入主流社会，实现从“学校人”到“社会人”的转化，根据学校的教育部子课题、市级重点课题《高年级中重度智障学生从学校到社会的转衔实践研究》的规划安排，川师大特教实验校、成华区特教学校组织毕业班特殊学生从5月16日---20日开展转衔教育实习周活动。

     实习前，由学校与区残联、街道阳光家园负责人及毕业班学生家长参加的“育才班阳光家园实习对接会”，明确了实习周的价值、任务及其注意事项。

     实习期间，指导老师冒着酷暑到即将毕业的特殊学生家庭、社区、阳光家园和自主择业环境开展巡回实习指导活动。深入观察和询问，与阳光家园老师和负责指导的家长就特殊少年的实习表现和能力状况等进行交流，帮助他们适应新环境，学会与周遭的人事物的融洽共生共享，学会利用家庭、社区等资源支持自身的发展，提升生活的品质和质量。在实习过程中，阳光家园老师们的鼓励、包容、指导以及特殊少年家长的耐心陪伴，有效地促进了实习活动的顺利进行，也助推着特殊学生更好地适应社区环境和参与社区生活，帮助他们持续发展，更好融入主流社会。