为落实特殊教育第二期提升计划和国家培智教育新课程标准，交流探讨特殊教育课程校本化建设。11月13日上午，都江堰市特殊教育学校张璐校长、姚兵副校长、高科主任、翟丹妮主任等管理团队一行四人来到成华特教学校访问交流。

在学校负责人陪同下，都江堰同行参观充满城市生活气息的模拟小城市空间体验文化和功能齐备康复设施——红绿灯斑马线、启智互动游戏（城市环形路）、展师爱师能的敬师道（城市干道）、展生成长的生命线（地铁干线）、空中花园、爱心超市、模拟银行、梦工厂等，来宾对体验式、本土化的环境文化创设表现出浓厚兴趣，点赞精致、细腻、人文的校园建设。

参观结束后，两校深入地进行课程教学交流互动活动。学校校长刘小龙做了《基于融合的智障儿童适应性教育之338特教课程模型建构》的交流，从适应性课程建构缘由、课程顶层思考、课程内核及外围系统构成的课程群链、课程实施成效等方面做了详细分享交流，引起了同行的共鸣与交流。张璐校长对成华特校在课程建设、课题研究中所取得的成果给予高度评价，并对学校毫不保留的交流分享表示真诚的感谢。她认为成华特校课程建设很有特教特色，有理论思考，有顶层设计，有实践路径，系统成型有效，很值得学习和借鉴；学校文化建设接地走心，校园的每一个细节都体现了以特殊儿童为中心，关注儿童的发展需要，为孩子成长提供支持服务；成华特校是她进入特教战线参访的第一站，收获了很多的惊喜，增进了特殊教育的理解和认识，希望有机会与成华进行更深入的学习、交流、碰撞，博采众长、共同进步，共绘特教新蓝图。

两校还就培智新课标实施、课题研究、融合教育、送教上门、社会资源整合、师资培训、教育评价等内容进行交流探讨。