为践行“让生活走进课堂、让学生走向社会”核心教育理念，开展家校共建、共育、共享活动，5月21日，川师大特教实验校·成华特殊育校于举行第29个全国助残日之家长教育开放日活动。全体家长走进学校、走进课堂，感受对特殊学生的支持和服务，交流沟通教育方式策略，共同促进孩子的康复与发展，共同分享孩子的成长足迹。

家长开放日的活动从早上晨间阳光体锻康复开始。学校根据孩子的运动能力实施分层分类开展13个项目体锻康复，看到孩子热火朝天的运动，家长纷纷走进孩子中间，加入到锻炼的队伍中，有的和孩子一起进行特奥跑步训练，有的和孩子一起扔地滚球，还有的和孩子一起骑平衡车，操场上人声鼎沸，热闹非凡。

晨练结束后，全体家长在操场上集合，由副校长吴玉芹集中介绍家长开放日活动的安排和注意事项，家长们认真聆听，自发按班级排好的队伍也为孩子们树立了良好的榜样。

上午第一、二节课，家长们走进教室，近距离观摩课堂教学，每个班的老师精心准备，为家长们呈现了两堂精彩纷呈的观摩课。家长们表示，通过进教室观摩上课，不仅可以了解孩子在课堂上学习的情况，同时也可以了解班级老师的教学康复状况，感受老师们对孩子的支持和服务，也有利于家长学习老师的教授孩子方法和技巧，进而促进家庭教育康复能力的提升。

课堂观摩后，家长们以班级为单位分成两组，在两位副校长吴玉芹和覃佳利的带领下参观学校的丰富多彩的康复设施和富有特色的文化创设——模拟小城市空间体验文化。家长们每到一个地方都驻足观看，认真倾听两位副校长对校园文化的解读，红绿灯、地铁线、小火车、环线互动游戏、河流主题楼层文化（锦江、沙河、江安河）等，聚焦主题、立足需要、富有地域特色的文化创设让家长大为感叹。特别是艺术馆和快乐手工坊，家长们对陈列出来的学生手工作品兴趣盎然，没想到自己孩子会如此灵巧，让人惊叹。

最后各班家长代表参加校长座谈会。刘小龙校长首先分享了学校刚刚获得的省政府教学成果”二等奖荣誉，介绍了家长教育开放日的目的、意义和内容，希望听取家长合理诉求和教育康复建议。家长感谢学校老师辛苦付出，深切地感受孩子在校康复发展、成长变化，同时还就孩子教育康复方法、青春期教育、自我安全保护、特殊问题处理等与学校进行探讨交流。

家长教育开放日让家长们走进校园、走进课堂、走进学生，近距离关注孩子成长，看到孩子潜能，感受学校管理，架起了一座家校良性互动的桥梁，达到寻求方法、优化环境、凝聚共识、推动发展的目的。

家长感言：今天观摩课有感而发，感谢林老师和唐老师以及其他任课老师的对孩子无私的付出。特教老师远比其他老师难当，不仅要有专业知识，还需要强大的心理承受能力，快速的应变能力和处理突发事件的能为。就上午这两节课，教学内容看似简单，但设计的教学场景，和多媒体教学，体现了扎实教学基本功。更让我感动的是课堂秩序的维持，以及突发情况的处理相当迅速。当任小妹跑出教室时，林老师冲出去追她的速度不亚于50米赛跑的起跑速度。总之，我很放心把阳阳放到特校学习，让我可以安心工作，谢谢林老师和唐老师等各位老师的付出。希望下学期不要换班主任老师和林老师。