为开阔工作室成员视野，丰富融合教育理念策略，促进工作室各成员专业发展。2022年4月28日上午，成华区刘小龙名师工作室开展了“聚焦融合教育.助力专业成长”为主题的研培活动。成华区刘小龙名师工作室成员、成华区二仙桥融合教育工作坊言语康复种子教师、成华区资源中心（学校）老师以及川师大、重师大和天津体院的实习生等20余人参加活动。工作室成员、成都七中英才学校陈佳帆老师主持。

【言语康复课堂观摩】

活动伊始，刘小龙名师工作室成员、融合种子教师曾欢老师为大家带来了智障儿童言语康复课——声母音位/p/的发音训练。曾老师借助图片、压舌板、蜡烛、泡沫屑等多样化的教具帮助学生进行练习，层层递进的活动形式让观课的老师受益匪浅。

观课结束后，曾老师则从教学目标、教学重难点、学情分析、教学内容和教学方法等5个方面进行了说课。成华区特殊教育学校副校长覃佳利点评到曾老师给我们所有观课的老师做了一个很好的言语康复课示范，各个教学环节内容设计非常丰富，同时也对普通学校的融合教育课堂起到借鉴和示范的作用。

【融合教育经验交流】

工作室成员、双水小学蒲琳老师从教育教学、班级治理和项目式学习三个方面进行了《融合班级的教育方法与治理策略》专题分享，提出了创设班级接纳环境，开展个别化教育；鼓励特殊儿童参与班级治理，强调参与性原则和加强班级文化管理，搭建教育支架的融合班级治理策略。分享结束后，参与的老师们意犹未尽，围绕蒲老师的分享内容进行了积极交流和探讨。

【融合教育专题讲座】

工作室领衔人、成华特校刘小龙校长为大家做了《融合教育教师专业化成长》专题讲座，从认识教育规律、概念理解、特殊教育教师专业、融合教师关键素养能力建设和问题探讨五个方面培训交流，帮助大家厘清了作为一名融合教育教师需要具备的专业素养、专业知识和专业能力，廓清了融合教育实践中遇到的困惑、问题和挑战，增强教师深度推进融合教育信心、决心和力量。

会上，刘小龙校长还为曾欢和蒲琳老师颁发了荣誉证书。

文字：兰欣

图片：工作室成员