为全面贯彻党的二十大关于强化特殊教育普惠发展的决策部署，认真落实《残疾人教育条例》以及国家、省、市“十四五”特殊教育提升行动计划实施方案要求，加快推进成都市特殊教育工作，大力提升特殊教育水平，进一步完善特殊教育评价机制，到2025年初步构建起成都市特殊教育质量监测体系。2023年11月15日，受成都市教育局委托，成都市特殊教育资源中心组织专家团队到成华区开展特殊教育质量监测。

参加本次监测工作的专家组由成都市特殊教育资源中心副主任先照勇、都江堰市特殊教育资源中心副主任张璐、宜宾市江安县特殊教育资源中心执行副主任张太平组成。成华区残疾人联合会副理事长石磊，成华区教育局调研员杨志金、特教专干冯家驹 赵玉娟，成华区特殊教育学校副书记、副校长覃佳利及成华区特殊教育资源中心、成华区残联相关工作人员参加此次活动。

座谈交流环节，成华区教育局杨志金调研员从区域特殊教育基本情况，构建“三大体系”，建立“三项保障”以及打造“四个亮点”等方面汇报交流。

随后，专家组对成华区特殊教育质量监测，包括残疾人教育专家委员会运行、资源中心运行、学前康复教育、残疾人职业高中、送教（康）上门服务、个别化教育计划的制定与实施、特殊教育学校教康结合、听障儿童随班就读支持服务、低视力儿童随班就读支持服务、孤独症儿童教育与康复、特殊教育教师培养培训十一个项目。

专家组对成华区“融合教育片区支持服务中心”给予高度肯定，同时对成华区特殊教育工作的后续开展提出了宝贵的建议：一是区教育局与区残联一起步完善融合教育片区支持服务中心的职责职能；二是加强体育复建进校园工作的深入推进；三是进一步加强职后教师专项培训，完善教康结合的课程体系。

坚守初心，行稳致远，久久为功，使命必达。成华区将以质量监测为契机，以质量评价为导向，强化保障支持，深化特教改革，保持优势，补齐短板，攻坚克难，为建设“一流教育强区”贡献特教智慧和力量。

文字：朱茜

照片：朱茜

初审：何丹、曾欢