乌云天上聚，岱下涌甘霖，继有凉风裹，而无暑气袭。为加强特殊教育美育学科建设，进一步促进教师专业成长，共享优质教育资源。5月7日上午，成都市未来教育家培养对象、天府新区名师工作室领衔人张梅，成都市名师工作室领衔人秦伟及工作室成员，金堂县特殊教育学校大队辅导员周莉等一行近30名美术教师，走进四川师范大学特殊教育实验学校．成都市成华区特殊教育学校开展美术教育研讨交流活动。 

参观校园

来访教师在成华特校党支部书记、校长刘小龙的带领下参观校园，了解学校的“模拟小城市空间体验文化”。参访教师切身体验特色校园文创，纷纷感叹学校虽小，但却在有限的场域中，实现“每一面墙说话、每一步台阶发言”的育人价值，令人印象深刻。    

观摩课堂

参观校园后，来访教师走进培聪班，观摩了学校老师张芹带来的绘画与手工课《漂漆扇》。张芹老师将中国传统文化巧妙的融入培智课堂中，用“滴、划、入、晾”的方法带领学生制作独一无二的漂漆扇，讲解清晰到位，引导学生很好地掌握这一艺术创作形式，给学生带来了新奇的艺术体验，让学生在漂漆艺术课堂教学中收获满满。   

 专题分享

随后，老师们移步三楼会议室进行美术教育专题分享，学校党支部副书记、副校长覃佳利主持交流活动。首先，党支部书记、校长刘小龙代表学校对来访教师们表示热烈欢迎，并以《高质量教育背景下成华特校的办学思考和实践》为主题，从基本情况、办学理念、探索实践、育人成果四个方面分享了在校园文创、课程改革、课题研究、办学体制改革、队伍建设、融合教育、协同发展等领域实践探索及成果。

 成都市名师工作室领衔人、青羊区特级教师、泡小西区的秦伟老师以《情系天府文化，践行以美育人——依托工作坊的小学水墨画课程设计与实施》为主题，从课程实施政策出发，分享了水墨画课程设计与实施平台、课程资源开发与设计、课程的有效实施等方面的思考与实践，帮助学生培养审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的素质素养和能力。

工作室成员、四川天府新区煎茶小学美术教师、区农耕文化工作坊坊主黎娅以《天府文化为引领的农耕文化特色课程的开发与实践研究》为主题，分享了农耕文化工作坊在天府新区煎茶小学的开展情况。

成都市“未来教育家”培养对象、成都市特级教师、成都市学科带头人、华阳实验小学张梅老师以《天府文化元素融入小学线描画特色校本课程开发与实施》为主题，从选题缘由出发，分享了自己与天府文化的羁绊，并将这份情怀落地，融入小学线描画课程中，在特色校本课程开发与实施中采用“动静”结合的表现形式对文化资源进行梳理和分析。  

评课议课

主题交流后，来访老师对绘画手工课《漂漆扇》进行评课，老师们充分肯定了张芹教师课堂教学的优点和亮点，并提出了中肯的建议，同时向特教教师为孩子们付出的耐心、爱心与责任心表达崇敬之情，最后张梅老师从校园文化、课堂教学和组织教学等进行点评。 

课程是根，教学是本，育人是魂。此次活动为教师们搭建了普特美术交流学习的平台，让老师们对不同的教学形式有了更深刻的认识和理解，也从彼此的经验中汲取了宝贵的营养，老师们纷纷表示收获满满，期待能将今日所获运用到以后的教育教学中，发挥美术育人的功能，更好地激发学生对生活、对生命和对社会的热爱。

文字：廖诗意、钟易孟（张梅工作室成员）

图片：廖诗意、陈欣媛