教育是国之大计，也是城市发展的灵魂。为不断探索学校高质量发展的新路径和新模式，提升学校办学理念在学校管理上的落实成效，解决学校发展中热点、重点问题，根据成都市未来教育家培养项目的工作要求，10月31日上午，人大附中联合学校总校常务副校长、人大附中航天城学校校长周建华导师莅临四川师范大学特殊教育实验学校·成都市成华区特殊教育学校，入校指导学校办学和教学提升活动。成都市教育科学研究院教研员张学兰、项目班成员成都市成华区特殊教育学校党支部书记及校长刘小龙、成都市锦江区嘉祥外国语高级中学教师严海林、四川天府新区第八中学及四川天府新区第九小学校长张珩和成华特校干部教师共同参与活动。

体验文化：创新教育展风采

成华特校校级干部刘小龙、李为苇带领导师团队参观校园，体验学校“模拟小城市空间体验文化”。在这一方独特的教育天地里，仿佛是一座充满童趣与教育意义的微缩世界，一行人从红绿灯、斑马线、心愿树、环形互动游戏出发，穿过兼具城市特色与教育功能的走廊与楼道，走进家居馆、诚信银行、爱心超市、多彩世界等功能室，每一个角落都蕴含着教育者的心血，学生们则化身这座“小城”的建设者与探索者。来宾们不禁感叹，模拟小城市的校园文化模式，是教育创新的生动实践，打破了传统课堂的局限，让孩子们在亲身体验中学习知识、锻炼能力，培养社会责任感和创新精神，值得在教育领域推广。

走进音乐剧场，成华特校优秀学生代表、成都市新时代好少年卢思学同学为来宾们演奏了一首《如愿》，在悠扬的钢琴声中，大家连连赞叹。

思想汇报：教育理念绽芳华

参观结束后，一行人移步二楼会议室。首先，成都市教育科学研究院教研员张学兰发表致辞。张老师满怀激情地对周建华校长的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢。她谈到，成都市未来教育家培养项目是成都教育的希望之光，旨在培养一批具有卓越教育思想和实践能力的教育精英，周建华校长的经验和智慧对于学员而言，如同一座指引方向的灯塔。

随后，成都市成华区特殊教育学校党支部书记、校长刘小龙率先进行办学思想汇报，主题为《普惠发展视域下特殊教育学校办学的思考与实践探索》。刘校长围绕新时代特殊教育学校办学逻辑起点、特殊教育学校顶层设计与思考、特殊教育学校实践路径探索与破解、特殊教育学校实践的初步育人成果四个方面展开，详细阐述了成华特校的办学思想、办学使命、办学目标与办学实践等内容，展现出学校生动的办学画卷。

成都市锦江区嘉祥外国语高级中学教师严海林老师则以《用实践促进素质发展——教学思想汇报》为主题展开教学思想阐述。严老师结合多年教学经验，谈到要重视化学实验，亲历探究过程；深度参与课堂，提高学习效率；联系实际情境，培养综合能力。严老师表示，用实践促进素质发展既是新时代课堂教学的基本要求，又是化学课程标准落地、学科核心素养发展的有效保障。

专家指导：高瞻远瞩指方向

周建华校长听取汇报后，进行了深入指导。对于刘小龙校长汇报的办学思想，周校长称赞其教育理念的深刻性和课程改革的积极意义。他建议刘校长结合政策背景、自身经历、理论基础、改革趋势与学校基本特点，进一步展开阐述办学思想的来源；周校长谈到，办学思想一定要思考学理逻辑性，办学实践分享要回归常态，更要谈出特色。针对严海林老师的汇报，周校长肯定了其结合核心素养的化学教育实践成果。他强调，作为未来教育家，应当具备引领促进作用，建议严老师在陈述教学思想时，紧密围绕化学教学中核心素养的形成，提出教学主张，并结合案例谈自身的教学实践，呈现出专业成长之路。

领导致辞：寄予厚望展宏图

最后，成都市教育科学研究院教研员、成都市未来教育家培养班班主任张学兰老师总结发言，她提到教育质量的提升关乎成都的未来竞争力，而未来教育家培养项目则是提升教育质量的重要途径。张老师表示，相信两位学员在周校长的指导下，对于办学思想、教育思想有了更深刻的认识与清晰的思路，希望通过此次活动，学员们能够深刻领悟，向优秀的导师看齐，为成都教育事业的发展添砖加瓦。

结语

周建华校长莅校指导活动，是成都市未来教育家培养项目（第三期）的一座里程碑，不仅带来了前沿的教育理念与实践和颇具学理性的思想，更激发了成都教育人探索教育新路径、展现办学与教学新思想的热情。相信在专家的引领下，成都市未来教育家必将绽放更加绚烂的光彩！

图：陈欣媛/费腾

文：张瀚文