为贯彻国家、省、市《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》及中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅《关于推动成德眉资同城化发展的指导意见》等文件精神，充分发挥成都市名师（校长）工作室的专业引领辐射作用，助力成德眉资都市圈及民族地区特殊教育事业发展。11月1日，由成都市教育学会特殊教育专业委员会、大邑县教育局主办，天府名师暨成都市刘小龙名校长工作室、成都市吴芳名师工作室联合承办的“聚焦培智课堂教学 助推优质均衡发展”成都市名师（校长）工作室研培活动在大邑县特殊教育学校举行。

南京秦淮特校校长张慧，四川省教育科学研究院特殊教育教研员、成都市特殊教育资源中心副主任李祥蓉，大邑县教育局机关党委书记、县特殊教育资源中心主任罗瑾，大邑县特殊教育资源中心副主任、大邑县教育局教育科科长高春燕，成都市刘小龙名校长工作室领衔人刘小龙校长及工作室成员，成都市吴芳名师工作室领衔人吴芳主任及工作室成员，成德眉资甘阿凉地区以及成都市各区县特殊教育学校的校长、骨干教师代表近百人到场参会，百余人线上参会。

   大邑县教育局机关党委书记、县特殊教育资源中心主任罗瑾向亲临现场的领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并总结了近年来大邑县特殊教育的发展成果，肯定了大邑特教在实现“优教大邑”和“美丽而有温度的大邑教育”中发挥的重要作用，指出了大邑县在实施“十四五”特殊教育提升行动计划的发展方向，为全体特教人提振了信心。

成都市特殊教育资源中心办公室副主任李祥蓉鼓励特殊教育工作者站在时代的前沿，深刻理解并紧随《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的宏伟蓝图，聚焦特殊教育高质量发展的核心要求，坚持以学生为中心，强化特殊教育普惠发展！

天府名师暨成都市刘小龙名校长工作室举行专著发布仪式，并向与会嘉宾赠送专著。刘小龙在讲话中表示，名校长工作室的专著会对区域内特殊教育进行有力的推动，相信区域特殊教育工作一定会踏出新的步伐，迈上新的台阶。

大邑特校校长牟滟以《让每一个生命绽放精彩》为题，从办学理念、课程建设、课程评价三个维度，从学前教育、九年义务教育、职业高中三个阶段分享了大邑县特殊教育学校在培智课程建设方面的探索与实践。

大邑特校管雅迪老师为参会人员分享中餐烹饪示范课《制作白汤圆》并进行说课。成都市名校长刘小龙、名师吴芳进行了点评。名校长刘小龙充分肯定了大邑特校在培智职业教育工作中的诸多有益探索，号召大家要通过结构化教育，帮助学生提升学习效果。名师吴芳指出，本节课教学准备充分，教学过程流畅，具备鲜明的个性化、直观化、趣味化等培智课堂特点，充分关注学生职业技能与职业素养培养。

随后，省教科院特教教研员、吴芳名师工作室成员李祥蓉，成华特校校长刘小龙，青羊特校校长卞蓉，天府新区籍田小学副书记唐建敏，德阳特校校长助理简珍，锦江特校教导处主任曾红等专家聚焦“培智课堂教学有效性”，从学情分析、教学目标制定、课堂教学组织、教学方法和策略、融合课堂中学生的全面参与、教学评价和反馈等多维度进行沙龙研讨，探讨整体打造高效培智课堂的策略，给参会教师带来多维启示。

南京市秦淮区特殊教育学校校长张慧以《新时期特教学校职业教育的创新研究》为主题，从秦淮特校职业教育的办学基础、探索研究、办学思考等方面分享了秦淮特校职业教育实践探索经验，为成德眉资及甘阿凉地区特殊教育提供了实践范例。

本次研讨活动内容充实，形式高效，得到与会人员一致肯定。活动也充分发挥了成都市名师（校长）工作室的辐射引领作用，必将有效助力成德眉资都市圈及甘阿凉地区特殊教育事业向专业化方向齐头并进，协同发展。