在新时代教育高质量发展的征程中，党建工作始终发挥着引领方向、凝聚力量的核心作用。11月27日下午，成都市第四十中学党员教师、青年教师一行近40人在学校党支部书记杨伟、副校长谭毅的带领下，满怀热忱，踏入四川师范大学特殊教育实验学校·成都市成华区特殊教育学校，一场以党建为纽带、饱含教育温情与初心的校际共建活动热烈开展，通过党建联动，强化党组织战斗堡垒作用，提升两校教育服务品质，践行育人初心使命。

一、课堂观摩启思，教学相长促优

活动伊始，四十中党员教师走进特教课堂，开启一场特殊的教学观摩之旅。成华特校下午的课程是走班制，根据学生所在年级分为低段、中段、高段、职高四个年段，再根据学生发展需要开设了各类发挥缺陷补偿与潜能开发功能的课程小组。言语治疗、智能发展、特奥运动、艺术休闲、戏剧教育、转衔实践、汽车美容、公共服务等种类繁多的课程上，授课教师以专业的素养，运用生动直观教具、简洁明晰指令，为特殊学生传授知识、教授技能。

四十中党员教师、青年教师都专注聆听、细心记录，沉浸于特殊教育课堂独特氛围，部分党员教师还参与到课堂活动中，与特殊儿童亲密接触。老师们深刻体会到，教育不仅是知识灌输，更是依据学生个体差异精心雕琢、因材施教，观摩课堂犹如一面镜子，映照出普教与特教在教学理念根源上的相通之处——以生为本、循循善诱，教育初心的交相辉映，为普通课堂教学优化注入别样思考。

二、校园漫步寻真，文化育人暖心

走出课堂，在成都市成华区特殊教育学校党支部书记刘小龙的带领下，四十中教师们切身感受成华特校模拟小城市空间文化。这一方精心打造的微型天地，街道、地铁干线、超市、银行、居室等生活场景错落有致，恰似现实社会缩影，将生活场景化作思政与生活技能培养的“活教材”。穿梭其中，看到囊括成都重要地标的环形互动游戏、寄托希望的心愿树、形象逼真的超市与银行等等。刘书记一路讲解，分享每个角落蕴含的教育巧思，借模拟生活场景，将抽象知识具象化，把社交训练融入日常，助特殊孩子跨越障碍、迈向社会。

四十中党员教师们不禁感慨，这般沉浸式文化育人空间，彰显出成华特校“让生活走进课堂·让学生走向社会的”育人理念，在潜移默化中赋予残障孩子融入社会的底气，也为普通学校校园文化建设拓宽视野，启示着如何让校园每一隅皆成育人课堂。

三、故事分享动情，师生共鸣致远

随后，一行人移步二楼会议室开展交流活动，活动由成华区特殊教育学校党支部副书记覃佳利主持。

首先，四川师范大学教育科学学院特殊教育专业教师彭燕教授为大家带来主题分享，彭教授以《特教故事：看见、理解、支持》为题，串联五个真实的特教故事，故事1：太和的L老师，老师本真的模样；故事2：宾川的W老师，改变的力量；故事3：两位特教老校长，信仰的力量；故事4：一位脑积水孩子的变化：家校社协同的力量；故事5：一位发育迟缓孩子的故事：教育的坚持。彭教授娓娓道来的这些平凡缺又不凡的故事背后，满是特教工作者们不抛弃、不放弃的执着，是他们用点滴智慧化解难题，用深厚爱心叩开特殊孩子心门。

紧接着，刘小龙书记深情分享《用爱与智慧 托起特殊孩子的美好明天》，一个个生动鲜活的成华特教故事，如同一幅幅温情画卷，在四十中老师们眼前徐徐展开，诠释着新时代教育家精神的深刻内涵。刘书记从自身的工作经历讲起，分享了一桩桩一件件成华特教人的小故事，亦呈现了成华特校的办学实践成果。刘书记谈到，成华特教人始终秉持教育家 “心有大我、至诚报国” 的情怀，用心守护、全力雕琢、日复一日，是 “躬耕教坛、强国有我” 的有力践行。

四十中党员教师们听得入神，不少人眼眶泛红，内心泛起层层涟漪。他们从故事中真切感知到特殊教育这份事业沉甸甸的分量，那是对每一个生命极致尊重与呵护铸就的成果。两场分享，宛如纽带，紧密连接起两校教师情谊，让四十中老师们带着这份触动，将特殊教育中的爱与智慧融入普教日常，以更包容、更热忱之心耕耘三尺讲台，为所有孩子铺就通往美好未来的成长之路。

此次共建活动，是党建红绳牵起的校际情谊与合作纽带。在党旗辉映下，以融合教育为纽带，成都市四十中与成华区特殊教育学校搭建起深度交流桥梁。从课堂观摩汲取教学智慧，于校园文化领略育人匠心，借专家讲座明晰专业路径，双方凝聚合力、回溯教育初心。未来，两校将持续以党建为舵，在特殊教育与普通教育融合共进征途上，探索创新、砥砺前行，以高质量党建赋能高质量教育发展，谱写新时代教育华章。

文：张瀚文

图：周柯沁