为进一步探索人工智能技术在培智教育领域的应用，推动信息技术与特殊教育教学的深度融合，成都市成华区特殊教育学校林钱名师工作室于2025年3月24日开展了以“AI赋能培智教育——精准支持 看见成长”为主题的AI智能体应用分享会。工作室成员齐聚一堂，共同探讨AI智能体如何精准为培智教育赋能增色，助力特殊儿童成长。

一、AI助力教学，探索多元应用场景

分享会上，顾立老师首先分享了她在日常教学中常用的两款AI智能体——即梦AI和可灵AI，并详细介绍了她创建智能体的过程。顾老师认为，AI智能体可以应用于培智教育的多个环节，例如：

 跨学科教学: 利用智能体生成丰富的教学资源，打破学科壁垒，实现跨学科融合教学。

 课堂导入: 通过智能体创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

 新知讲授: 借助智能体进行个性化教学，根据学生的学习情况调整教学策略，提升教学效率。

顾老师的分享为老师们提供了新的思路，也让大家看到了AI智能体在培智教育领域的巨大潜力。

二、AI赋能学科，精准支持学生学习

白莹洁老师则聚焦学科教学，分享了她在生活数学教学中应用文小言智能体的实践经验。白老师现场演示了如何利用智能体进行数学概念的讲解、习题的解析以及学习效果的评估。她表示，智能体能够根据学生的学习情况提供个性化的学习支持，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，有效提升了课堂教学效果。

三、AI辅助备课，提升教师工作效率

任明清老师从教师备课的角度出发，分享了AI智能体在辅助备课方面的应用。任老师演示了如何利用智能体进行教学资源的搜集、教学设计的优化以及教学课件的制作。她表示，智能体能够帮助教师快速获取优质教学资源，提高备课效率，让教师有更多时间关注学生个体差异，进行个性化教学。

四、精准赋予指令，释放AI最大效能

工作室领衔人林钱老师结合自身经验，分享了在使用deepseek进行备课时，如何通过精准的语言指令，让智能体更好地理解教师意图，生成更符合教学需求的内容。林老师强调，教师在使用AI智能体时，要明确教学目标，细化指令要求，才能充分发挥智能体的优势，实现技术与教育的深度融合。

五、直面教学挑战，共商共谋解决方案

在分享会的讨论环节，成员们也积极探讨了AI智能体在特殊教育应用中遇到的挑战。其中，如何解决特殊学生因发音不清晰、表达不准确而无法与智能体有效互动的问题，成为了大家关注的焦点。老师们集思广益，提出了以下可能的解决方案：

1.开发针对特殊学生的语音识别系统: 通过训练AI模型，提高对特殊学生发音的识别准确率，使其能够更好地理解学生的意图。

2.设计多元化的交互方式: 除了语音交互外，还可以结合图片、文字、手势等多种交互方式，降低学生的表达难度，提高互动效率。

3.加强教师引导和辅助: 在学生与智能体互动过程中，教师可以给予适当的引导和辅助，帮助学生更好地表达自己的想法，并与智能体进行有效沟通。

本次分享会为工作室成员搭建了交流学习的平台，也让大家对AI智能体在培智教育中的应用有了更深入的认识。相信在未来的教学中，工作室成员将继续探索AI技术与培智教育的融合点，为特殊儿童提供更加精准、个性化的教育支持，助力每一个孩子绽放光彩！

文字：王楠

图片：白莹洁