春满蓉城传佳音，特教东风拂面来。4月23日，泸州市胡在容名校长工作室一行24人校长和管理干部走进成都市成华区特殊教育学校，展开了一场跨越山水的教育对话。是一场特殊教育的诗与远方，也是一场教育精神与行动的盛宴，让两地教育工作者在思维碰撞中探寻特殊教育高质量发展的新路径。

一、学子导览展风貌，校园文化育新苗?

活动初始，学校的小小讲解员们以饱满的热情和自信的姿态迎接来访嘉宾。在他们的带领下，工作室成员们踏入校园，从校门口的斑马线和红绿灯处出发，漫步至心愿树前，行至休憩园与种植区，伴随着小小讲解员们自信大方的讲解，切身感受充满特色的模拟小城市空间体验文化。

随后，学校行政团队进一步引领嘉宾深入体验各功能区，生命线、敬师道、家居馆、爱心超市、诚信银行、茶艺室等等。校园文化中的每一个场景，都不仅仅是教学场所，更是学生社会适应能力培养的重要平台。通过场景化课程设计，学生们在真实情境中学会沟通、解决问题，向着融入社会的目标稳步迈进。来宾们纷纷对学校 “让生活走进课堂，让学生走向社会”的育人理念竖起大拇指。

接着，移步至音乐剧场，共青团员卢思学同学为来宾们演奏了钢琴曲《如愿》。大家沉醉于宛转悠扬的琴声中，连连赞叹。

二、主题交流凝智慧，办学探索启新程?

参观结束后，进入了干货满满的主题交流环节。学校党支部书记、校长刘小龙以《普惠发展视域下特教学校办学思考与实践》为题，系统且深入地分享了学校的办学成果。他从新时代特殊教育实践逻辑起点、特殊教育办学的顶层设计与思考、特殊教育实践的路径探索与破解、特殊教育实践探索的初步成效、特殊教育的使命价值等五个方面系统分享交流。

学校副书记、副校长覃佳利带来了《基于培智课标的 IEP 智能支持平台的实践探索》的交流分享。覃佳利副校长详细介绍了学校在人工智能与特殊教育融合方面的创新实践，基于培智课标的 IEP 智能支持平台如何为每个特殊孩子量身定制个性化教育计划，借助科技的力量，精准赋能特殊教育，助力培智学生更好地成长与发展。

三、互动研讨促提升，携手同行筑未来?

在互动交流环节，思维的火花激烈碰撞。泸州市胡在容名校长工作室的领衔人胡在容校长表示，此次交流活动收获颇丰，看到了成华特校在校园文化建设、培智课程改革、教师队伍建设、融合教育推进等方面的诸多创新举措，还看到学校教育康复为特殊孩子成长提供了无限可能，学生自信阳光、教师精神饱满、校园生机勃勃。 成华特校先进管理经验和成功实践，为泸州同行提供了参考样本，希望未来能进一步加强双方的交流与合作，共同推动特殊教育事业高质量发展。

最后，刘小龙校长还为来宾们赠送实践研究成果书籍。

泸州市胡在容名校长工作室走进成华特校的访问交流，拉进了成泸两地特殊教育距离，增进了两地特殊教育同仁之间的情谊，互学互鉴，携手共进，共同为强国建设书写特殊教育发展的新篇章。

图：费腾/陈欣媛

文：张瀚文