为全面贯彻党的二十大关于 “强化特殊教育普惠发展” 的决策部署，响应《残疾人教育条例》以及市教育局等八部门联合印发的《成都市“十四五”特殊教育提升行动计划实施方案》等文件要求，2025年6月13日上午，成都市特殊教育学校副校长、成都市特殊教育资源中心主任李伦银，副主任先照勇，青羊区特殊教育学校校长卞蓉，双流区特殊教育学校校长王双亭，成都市特殊教育学校教师发展中心主任助理彭祖红、易莉莉老师，锦江区特殊教育学校莫莉主任一行7人莅临成华特校指导培智职业高中建设工作。成华特校党支部书记、校长刘小龙，副书记、副校长覃佳利，学生成长中心副主任曾欢以及职高教师团队共同参与活动。

一．风采展示：课堂显技能，文化彰特色

通过课堂展示与校园探访，学校全方位向专家团队呈现培智职业教育的教学实践与丰硕成果。职高追梦班班主任张翰文以《制作小饼干》为课例，为专家组带来一场别开生面的教学展示。课堂以 “追梦烘焙坊新订单” 为情境导入，学生们身着整齐工装，化身 “小小烘焙师”。张老师围绕材料准备、制作工序展开系统教学，过程中不断强化职业素养培育，从仪表规范到卫生细节逐一示范强调。学生们分组实操时专注细致、动作娴熟，将课堂所学转化为规范操作，展现出优秀的专业技能与良好的职业风貌。

随后在刘校长带领下，专家组深入校园，沉浸式体验独具特色的 “特教模拟小城市空间体验文化”，城市环形互动游戏区、承载学生美好心愿的心愿树等特色区域，以创新设计构建真实社会场景，助力学生提升社会适应能力。走进音乐教室，职高追梦班学生卢思学一曲《如愿》悠扬婉转，用琴声传递对美好生活的向往，展现出学校的育人成果，收获热烈掌声。随后，专家组走访功能室与教室，标准化的操作环境、仿真的职场环境，以及无处不在的企业化培养元素与职业素养熏陶，无不是学校培智职业高中建设成果的体现。

二．专题汇报：理念明方向，成果亮特色

会议室内，成都市特殊教育资源中心副主任先照勇就本次指导工作的意义和价值进行了阐述，希望以此推进成都区域内培智职业高中向着高质量发展方向迈进。

之后，学校党支部书记、校长刘小龙以《激扬生命活力 拥抱出彩人生》为题，向专家团队深入阐述了学校培智职业高中教育的核心理念与办学实践，将培智职业高中的概念、办学来源、课程建设和师资团队等一一娓娓道来，其中重点介绍了培智职高的课程构建与实施。他谈到，学校通过需求调研与能力评估，开发“熊猫走天下”特色课程，将地域文化与职业教育深度融合，建设了多元化课程体系。同时构建了“闭环式”培养体系，从招生到就业进行全链条创新，旨在让学生成为适应城市社区生活，成为具有一技之长的新时代劳动者。

三．座谈指导：专家聚共识，协同促提升

与会专家们对学校培智职业高中的建设工作给予了高度肯定，也对建设过程中的具体问题提出了指导。成都市特殊教育学校易莉莉老师提出环境创设可融入视觉化提示，教学中要更注意安全问题和评价的反馈性；成都市特殊教育学校彭祖红主任赞扬了学校以生为本的教学理念，期望学校能够更多地与企业、社区合作，做好做实产学项目；青羊区特殊教育学校卞蓉校长认为学校可积极进行校际合作，进一步建设职业样本和校本教学材料，做好与义务教育阶段的衔接等；双流区特殊教育学校王双亭校长用“顶天立地”形容学校的办学成果，其后就职业素养教学提出可更规范卫生要求、注重语言表达等；锦江区特殊教育学校莫莉主任期望校际可多开展联合教研，共同在企业引进、就业辅导员培训、实训基地建设等方面深入合作。

成都市特殊教育资源中心李伦银、先照勇两位主任分别对活动进行了总结和期望，先主任提出了培智职业高中就业的具体转化方向，并就政府的相关发展政策进行了介绍；李主任特别提出培智职业教育很难，关乎学生最终出口，希望我校能继续做好订单式培养，走好职业教育这条漫漫长路。

此次指导活动为成华特校培智职业高中发展注入了新动力，不仅为学校发展提供了专业指引，更为区域内特殊教育协同发展提供了新思路。活动凝聚了特殊教育领域多方智慧，为培智职业教育高质量发展奠定了坚实基础。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”，学校将以此次指导为契机，持续深耕培智职业教育领域，努力为特殊学生搭建更广阔的成长平台，助力每一位学生实现人生价值，推动特殊教育事业迈向更高发展阶段。

文字：李淑琰

图片：学校教师